首页 >新闻动态

“停课不停学” 在线教育迎井喷

发布时间:2020-02-16     发布者:本站    

“升国旗,奏国歌!”2月17日上午8点,广州市海珠区宝玉石实验小学三年级学生小雪身着校服,在屏幕前立正,向队伍敬礼,准备开始“云开学”的第一天。


2月17日是广东省中小学预定开学的时间。然而,新冠肺炎突然爆发的肺炎打乱了学校的计划。为确保师生安全,省教育局近日明确要求“全省各级各类学校2月底前不得开学”,并提出了“停课不停学”的相应对策,“云课堂”就是其中之一。


“替补”上场


成千上万的学生涌入现场教室


在疫情防控期间,各种集中的线下教学活动被“叫停”,取而代之的是以在线培训、在线辅导、在线视频对讲等形式出现的“在线教学”模式。目前,广州智慧教育公共服务平台的高中课程、小学、初中等相关课程已分别于2月10日和17日开放。


"我们长期致力于平台技术维护和教师培训."腾讯教育副总裁陈姝君告诉记者,10日原本是广东等一些省市普通高中的开学日。为了贯彻“停课学”的原则,当天有数千所学校和教育机构在腾讯教室开课。为了保证平台的稳定运行,他和团队的工作人员在9日晚几乎彻夜未眠。10日上午,尽管他有心理准备,但还是被迅速涌入站台的师生数量吓了一跳。“仅仅一个上午参与在线教学的师生数量就达到了9日全天的三至四倍。”


据另一个在线学习平台的客服小莫介绍,10日上午8点到9点,全国有500多万学生访问了“云课堂”这个平台。“这是前所未有的。从早上眨眼开始,我们就一直在给省内高校的老师答疑解惑。”此外,许多学校和教育机构鼓励学生通过新东方在线、网易有道、VIPKID等在线教育平台在线学习,边思考边学习,与谁一起学习。


“今年春节期间,使用腾讯课堂在线学习的师生数量比去年增加了近128倍。”陈姝君说。记者发现,自1月底实施“停课不停学”以来,“网络教育”的普及率一直居高不下。据统计,仅2月10日,腾讯课堂、学习与思考在线学校、思勉辅导APP平台就有超过2亿人参与“在线学习”。前几天,微博热搜榜上先后出现了“做一个适应主播的老师”、“第一天上网课”等相关话题,吸引了近4亿人的关注,30多万网友参与了话题讨论。


“新冠肺炎的肺炎疫情是一场灾难,但疫情的爆发给网络教育带来了意想不到的发展机遇。”广州社会科学院产业研究所副研究员陈峰认为,在疫情之下,一场围绕网络教育的“前所未有”的大实验已经在全社会展开。"在线教育已经进入了发展的快车道."


政策东风


1000亿在线教育迎来客户高峰


事实上,作为互联网技术与传统教育模式充分融合的产物,“在线教育”的第一波“井喷”发展已经在2012年左右到来。近十年来,随着网络教育的逐渐成熟,行业的增速也由快转稳。到2018年,该领域的市场规模将达到3000亿元左右,比2012年高出4倍。


然而,到了2019年,网络教育行业意外迎来了“资本寒冬”。blackboard insight数据显示,2019年教育行业融资事件只有332起,同比下降近50%。受此影响,全国约有12000家教育公司被迫关闭。新东方教育集团创始人余甚至直言:“据估计,80%的教育公司将无法生存。”


对此,陈峰认为,“获取客户成本高导致的收支不均是网络教育企业的痛点。”据了解,近年来,网络教育企业上演了一场“百团大战”,为了吸引学生,各平台不断加大营销力度。仅2019年夏季,学而思互联网学校和作业帮的广告费用就超过20亿元,2019年部分企业投入的销售和营销金额占全年总支出的60%以上。受此影响,在线教育企业的平均客户成本一度超过1000元,最高达到近5000元。“亏损和业务规模同时扩大,长期来看很容易拖累企业。”


但到了2020年初,以好未来、新东方为代表的网络教育企业趁着“停课学习”之风,“意外”迎来了客户获取高峰,数千万学生涌入“云课堂”进行网络学习。用户激增和政策红利使在线教育公司股价屡创新高:新东方在线股价从2月3日开盘的每股28港元上涨至2月7日的每股37.35港元,涨幅超过33%;股价从2月3日开盘的每股33.02美元上涨到2月7日收盘的每股39.24美元。


受疫情影响,很多用户与中小学学生的K12课程,甚至首次与企业用户的培训课程有了“亲密接触”。“人们对网络教育的印象发生了变化,可以进一步实现其价值,极大地促进了整个行业的普及。”广铁职业技术学院教务处主任许爱军指出。


“大考验”就在眼前


下一波机会可能在5G


疫情为许多在线教育企业提供了一个快速“起飞”的机会。但在更多业内人士眼中,它将面临的真正挑战要到疫情爆发后才会到来。


“目前武汉市对肺炎防控的需求导致大中小学师生延误。在学校开展远程教学确实是一项紧急措施。”华南师范大学未来教育研究中心主任焦建利教授表示,疫情过后,师生将尽快回到北回归线下的教室。届时,目前“轰轰烈烈”的网络教学可能会迎来“快速退潮”。"该平台能否继续留住用户仍不得而知."


据粗略统计,目前市场上运营的在线学习平台或界面有30多个。其中有的早就布局在线教育领域,有的刚刚从传统线下教育机构、短视频平台或办公服务企业艰难转型。“一方面,我认为新玩家的加入对于网络教育行业的发展是个好消息;另一方面,我们必须认识到,行业的发展是一个优胜劣汰的过程,各行各业都存在寡头政治。”


另一个挑战在于“盈利能力”。疫情期间,大多数在线学习平台选择免费向公众开放。但疫情一旦结束,回归“收费”模式的平台能否继续吸纳用户,提高“续租率”,目前仍不得而知。对此,广东新南方职业培训学院技术总监李建军指出,“网络教育的关键还是在于‘教育’二字。能否用高质量的教学内容和良好的体验留住用户,是每个平台都会面临的挑战。如果解决不了,被淘汰的几率还是很高的。”他认为,只有课程更“优秀”的在线学习平台,才能最终赢得“大考”。


"无论如何,网络教育一定是未来的发展趋势."陈峰认为,线上线下的课是相辅相成的。未来,随着5G、AR/VR和人工智能技术的深入应用,“网络课程”将能够弥补互动体验的不足,从而在师生心中获得更强的存在感。


对此,声网联合创始人陶思明、新东方幼能中学CEO朱昱也留下了深刻印象。“3G、4G时代,带宽限制了在线教育的进一步发展。”陶思明认为,5G的大带宽可以为在线教育场景设计、教研内容等创造更多的可能性。未来,随着VR/AR技术的进一步发展,“教学将不再仅仅是看2D图像,而是会有一种3D身临其境的感觉。”朱昱说。


“淘宝和京东在2003年非典背景下崛起,未来在线教育总公司的表现值得期待。”据中国互联网络信息中心统计,截至2019年上半年,我国网络教育用户数量已超过2.32亿,比2018年底增加3122万,占网民总数的27.2%。艾传媒咨询预计,2020年中国在线教育用户将超过2.96亿,市场规模将超过4000亿元。“在线教育的风口已经到来。”陈枫指出。


上一篇:直击在线教育利弊 教学质量是关键 下一篇:从疫情下的在线课堂到智慧教育,还有多远?

相关新闻